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Theory of Didactical Situations
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Faculdade / Departamento
Trabalhos encontrados: 4
Adquirir fluência e pensar matemática com tecnologias : uma abordagem com o superLogo
Ano: 2014
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Marcelino, Silvio de Brito
Orientador: Oliveira, Gerson Pastre de
Gamificação e Educação Matemática : uma reflexão pela óptica da teoria das situações didáticas
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Gomes, Marcelo dos Santos
Orientador: Silva, Maria José Ferreira da
Transformações lineares em um curso de Licenciatura em Matemática : uma estratégia didática com uso de tecnologias digitais
Ano: 2015
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Silva, Eliza Souza da
Orientador: Oliveira, Gerson Pastre de
Uma abordagem para a construção de triângulos e do Teorema de Pitágoras mediada pelo software SuperLogo
Ano: 2014
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Gonçalves, Mariana Dias
Orientador: Oliveira, Gerson Pastre de